Per questo, “Flow” propone uno spazio educativo inclusivo e stimolante in cui il clima relazionale è basato sulla fiducia, sulla collaborazione e sull’assenza di giudizio, curato e gestito dal coordinamento pedagogico e dal personale educativo specializzato della cooperativa, nato dalla consapevolezza che ogni bambino/a e ogni ragazzo/a ha un modo diverso di imparare. E ogni genitore, a volte, ha bisogno di nuovi strumenti per capire come accompagnarlo/a. Un percorso che mette al centro ascolto, fiducia e personalizzazione, perché imparare non è uguale per tutti e tutte e crescere è un percorso che riguarda tutta la famiglia. 

Dopo l’esperienza positiva iniziata a marzo 2026, in una prima fase realizzata grazie al sostegno del “Bando reti scuola-territorio 2025” di Fondazione Caritro e che ha visto la partnership di alcuni Istituti Comprensivi di Trento, la cooperativa ha scelto di rendere il servizio accessibile in forma privata. “Spazio Flow” si apre così a un numero più ampio di famiglie interessate, attraverso la valorizzazione delle proprie risorse genitoriali e anche la progettazione di attività capaci di sostenere processi di apprendimento e metodi di studio costruiti a partire dalle specifiche esigenze di ciascuno.

I laboratori, gestiti da personale educativo qualificato, prevedono una formulazione in rapporto uno ad uno o in piccolo gruppo e sono accessibili anche a studenti e studentesse con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). Questi prevedono, attraverso l’utilizzo di software e strumenti compensativi, la costruzione di strategie e metodi di studio efficaci. L’obiettivo è promuovere una maggiore autonomia nel percorso scolastico e una percezione positiva di sé come studenti e studentesse rafforzando allo stesso tempo la sicurezza nelle proprie competenze.

Inoltre, ove si ritenga necessario, ciascun/a studente e studentessa con Disturbi Specifici dell’Apprendimento può accedere a un percorso specialistico di potenziamento dei processi cognitivi (lettura, scrittura e calcolo). Queste proposte possono essere pianificate anche durante il periodo estivo, allo scopo di garantire continuità agli apprendimenti e alla relazione con il contesto e i pari.

E non finisce qui: la proposta comprende anche “Flow Home”, che prevede incontri direttamente presso l’abitazione dello studente o della studentessa, per accompagnarlo/a nella costruzione del proprio miglior angolo di studio, lavorando sull’organizzazione dello spazio, sui materiali e sulla pianificazione delle attività.

Per maggiori informazioni è possibile visitare il sito alla pagina dedicata: https://lacoccinella.coop/node/1962, oppure contattare la cooperativa La Coccinella tramite mail: spazioflow@lacoccinella.coop; o telefonicamente al numero: 0461 421808 (lun. -ven. dalle 9.00 alle 13.00).

«Con “Spazio Flow” partiamo dalla convinzione che non esiste un unico modo giusto di imparare e di crescere. – dichiara Francesca Gennai, presidente cooperativa La Coccinella - Ogni bambino e ogni bambina ha risorse, tempi e modalità differenti. Il nostro compito, come esperti, è creare le condizioni perché ciascuno possa riconoscere le proprie capacità e acquistare fiducia nelle proprie possibilità. “Flow” nasce quindi con l’obiettivo di partire da ciò che c’è e costruire, insieme, possibilità nuove».

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La Coccinella Società Cooperativa Sociale Onlus da oltre 30 anni accompagna i percorsi di crescita delle comunità partendo dai desideri, dalle aspettative e dalle risorse che bambini e bambine, ragazzi e ragazze, e famiglie esprimono. Per loro costruisce contesti, opportunità e servizi in ambito educativo, culturale, sociale, in collaborazione con le Istituzioni e le altre realtà locali.  La cooperativa abita e vive i territori con una forte intenzionalità progettuale per tessere e intrecciare relazioni generative di benessere sociale, attraverso una consolidata capacità di utilizzare linguaggi espressivi differenti, sconfinando creativamente, per integrare una pluralità di sguardi, approcci disciplinari e competenze. La Coccinella abbraccia una visione pedagogica rispettosa delle diverse provenienze delle famiglie e promuove una linea di relazioni volte ad abbattere qualsiasi stereotipo di genere. Sono molteplici le organizzazioni che chiedono alla cooperativa una formazione per innovare approcci, metodologie e strumenti. La sua risposta è quella di costruire percorsi che combinano modalità differenti (in presenza e in remoto), intrecciando saperi teorici con quelli maturati nella pratica quotidiana dei servizi.

L’evento ha voluto essere un’occasione di ascolto, come rievocato dal nome con doppia “o” di origine cooperativa, per comprendere meglio le realtà collettive che sanno cogliere segnali di cambiamento e agire per la rigenerazione del territorio, attraverso la creazione di lavoro e il miglioramento delle relazioni sociali dentro e fuori il Trentino.

“L’idea – ha aggiunto Silvio Mucchi, vicepresidente per il settore del credito della Federazione Trentina della Cooperazione – nasce dalla consapevolezza che il confronto e lo scambio di idee e buone pratiche siano sempre più essenziali per comprendere il presente e sostenere la crescita delle comunità locali”.

Nel corso del pomeriggio sono intervenuti rappresentanti del mondo della cooperazione, della pubblica amministrazione, del credito, dirigenti scolastici e membri di comunità trentine e nazionali, guidati da Saverio Cuoghi, comunicatore dell'innovazione & Learning Designer e Maestro Concertatore InAscoolto.

Il tema è stato affrontato partendo dalle basi con il contributo di Yuri Bozzi, divulgatore scientifico e professore al Centro InterDipartimentale Mente & Cervello CIMEC dell’Università di Trento, che ha proposto alcuni spunti utili ispirati alle neuroscienze, spiegando come il nostro cervello ci permetta di adattarci a un mondo in continuo mutamento.

A seguire due tavoli di conversazione, che hanno permesso di approfondire il tema dal punto di vista dell’apprendere la finanza, con storie esemplari, inclusive e di impatto di apprendimento finanziario, e del finanziare l’apprendimento, con esperienze di organizzazioni, che puntano sulla formazione continua per sviluppare nuove competenze, contenuti e atteggiamenti necessari per essere più moderne e competitive.